Дорогие
друзья,
в
этом выпуске «Сириусика» предлагаем вашему вниманию окончание сказки «Встречи с
Ириусом»
и
последнюю встречу с героями этой сказки.
Татиа
Сказка
для всех
«ВСТРЕЧИ С ИРИУСОМ»
ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ
Преобразователи
Планеты
Глава третья. Сан
Саныч
Есть в нашей школе один учитель, которого обожают все
ребята. Это Сан Саныч, он ведёт у нас уроки рисования. Сан Саныч так много
всего знает! Не было ещё такого, чтобы он не сумел ответить на вопрос. Поэтому
мы его прозвали «ходячей энциклопедией». Он старается выводить нас на природу,
чтобы мы могли рисовать на открытом воздухе. Он хочет, чтобы мы учились
замечать красоту природы. Сан Саныч говорит, что сейчас у нас отличная память,
поэтому мы впитываем знания, как губка. Он нам рассказывает о взаимосвязи человека
и природы. Объясняет, что наша Земля – это большой живой организм, и мы должны
оберегать её и всё, что живёт и растёт на ней.
Сан Саныч никогда не ругает нас, не ставит двоек и троек. Он
говорит, что творчество – это искусство самовыражения и здесь не может быть
правил, иначе оно перестанет быть искусством. Некоторые люди стараются
подражать общепринятым образцам. Они не понимают, что их талант значительно
превосходит стандарты. И когда они не дотягиваются до стандартов, то оценивают
своё творчество как недостаточно хорошее и прекращают им заниматься. Сан Саныч
говорит, что каждый человек уникален и самобытен. Задача каждого из нас
выразить посредством красок своё внутреннее состояние. Надо только
расслабиться, отпустить все страхи и довериться себе, своей интуиции. Он
говорит, что у него нет ученика, который, не создал бы что-нибудь оригинальное.
Мы доверяем ему свои секреты и проблемы, и Сан Саныч никогда
не отмахивается от нас, всегда серьёзно выслушает и вместе с нами их решает.
Я ему рассказал про наши встречи с Ириусом. Он надо мною не
смеялся, не говорил, что это мои ребячьи выдумки. Даже сам как-то обмолвился,
что тоже путешествует во сне, только не всё, как я, помнит.
На летних каникулах Сан Саныч собирал всех желающих
отправиться в путешествие на велосипедах по нашей области. Деньги на это он
где-то «выбивал». И мы на несколько дней отправлялись с ним в поход. Каждый
вечер мы собирались у костра, это было самое любимое наше время. Мы делились
своими впечатлениями, забрасывали Сан Саныча кучей вопросов. С ним можно было
поговорить обо всём на свете. О жизни, о природе, о Боге, о семье, о любви, о
космосе. Даже с родителями мы не могли поделиться тем, о чём рассказывали
нашему Сан Санычу.
Поэтому только ему мы и смогли рассказать о нашем движении.
Он долго смеялся, говоря:
– Ну и хитрецы! Как ловко всех учителей провели! Но какие
молодцы! Какая значимая и масштабная идея! И как вы слаженно работаете!
Сан Саныч подтвердил то, что мы знали о силе энергии Любви,
рассказал, как он помогал одной молоденькой ёлочке, у которой была обрублена
верхушка. Она стояла вся поникшая, словно ей было стыдно. Сан Саныч
перепугался, что она может засохнуть, и стал каждый день посылать ей любовь,
когда шёл мимо на работу. Говорил ей, что ещё не всё потеряно, и она станет
красавицей, краше какой нет на белом свете. Потом Сан Саныч уехал из города на несколько
месяцев. А когда вернулся и увидел ёлочку – ахнул. Перед ним стояла необыкновенная
красавица с двумя пушистыми верхушками. Так любовь и поддержка помогают всему
живому жить и радоваться.
Сан Саныч порадовался за нас. Он всегда говорил нам, что
дети сами должны находить любимое дело, которое приносило бы только радость. Он
объяснял нам, что мы живём в большом и сложном мире, но разобраться в нём не
так уж и сложно, если следовать за тем, что приносит радость. Миллиарды людей,
занимающихся тем, что им не по душе, создают отсутствие счастья. Это состояние, в свою очередь, создаёт негативную энергию,
которая излучается в окружающую среду и наносит большой вред. Энергия огромного
количества несчастных людей отравляет всё вокруг. Поэтому он всегда призывает
нас находить для себя любимое и радостное занятие.
А с родителями нам сложно. Мы их очень любим, но большинство
из них не понимают нас. Похоже, они даже не догадываются, что у нас с рождения
больше знаний, чем у них, и хотят нас сделать похожими на себя. Только зачем?
Чтобы мы, как они, заполняли планету ядерным оружием и совсем её уничтожили?
Они или не понимают, или боятся сознаться, что выбрали не тот путь и завели
цивилизацию в тупик.
Так и хочется к ним обратиться: «Дорогие взрослые! Мы
пришли, чтобы помочь вам сделать мир процветающим, поэтому не мешайте нам, если
что-то ещё не понимаете. Нам вас сложно обучать, потому что вы считаете нас
маленькими несмышлёнышами и полагаете, что вас надо беспрекословно слушаться».
Глава четвертая. Объединение
Мы рассказывали о нашем движении ребятам во дворах, в
соседних школах, друзьям, которые жили и учились на других концах города. И
везде находили воодушевление и поддержку.
Вскоре наше движение стало стреми-тельно распространяться
через Интернет.
Наши технари Миша и Аркаша создали сайт, и мы рассказали о
своём опыте ребятам всей страны. Вскоре к нам подключились и русскоговорящие
дети других стран. Наши знатоки английского Алёша с Алишером создали
дублирующий сайт на английском языке.
Мы бросили клич: «Индиго всех стран, объединяйтесь!»
И тут началось такое! Ребята из всех регионов и стран стали
представлять проекты по преобразованию планеты – нашего общего Дома. Очень
много было прислано проектов по уничтожению оружия на Земле. Многие предлагали
переделать его во что-нибудь полезное.
Были проекты по расселению жителей из больших городов в
экологически чистые поселения. Ведь скученность большого количества людей в каменных
джунглях, без природы, ведёт к резкому снижению жизни и росту различных
болезней.
Много было интересных предложений по образовательным
программам на основе духовного развития и изучения законов Вселенной. Прислали
проекты по экологическим программам, восстановлению природы. А ещё –
медицинские, целительские проекты о том, как человек может сам себя излечить.
Ребята с энтузиазмом трудились над проектами во всех областях нашей жизни.
Мы создали штаб по рассмотрению проектов, чтобы самые
удачные представлять в соответствующие организации. Может, взрослые начнут,
наконец, претворять их в жизнь!
Мы купили глобусы и договорились с ребятами из разных стран
по Интернету, что ежедневно по 15 минут в день в определённое время для каждой
страны будем открывать свои сердца и посылать своей планете Любовь. Будем
представлять, глядя на глобус, что все страны, моря, океаны, реки, леса и поля
наполняются нашей любовью, и она розово-золотым искристым светом окутывает нашу
Землю. Пусть расцветают сады, щебечут птицы, звонко разносится детский смех. И
тогда очень скоро на Земле наступит золотое время Гармонии и Любви. И все люди
на нашей любимой планете будут счастливы!
Конец
Благодарим автора сказки Татьяну Евлашову из Москвы,
написавшую эту сказку для детей и взрослых и приславшую ее в наш адрес. Благодарим
Елену Ильину из Новосибирска за редакцию сказки и Ирину Матвееву из Омска за рисунки,
которые сопровождали сказку на всем протяжении пути.
Со всеми главами первой и второй части сказки «Встречи с
Ириусом» можно ознакомиться на сайте «Сириус-2» по ссылке http://www.sirius2.net/sir/index.htm
С
первой и второй главами третьей части можно ознакомиться по ссылке http://www.sirius2.net/sir/2007/2007-09-01.htm
